În acest program au participat, până în prezent:
5.200 elevi, din gimnaziu și liceu, la nivel național
600 profesori, la nivel național
64 consilieri în carieră din Jud. Bacău, prin intermediul programului Career Bus susținut în parteneriat cu Unicef
În modulul Career Bus Junior au participat, până în prezent:
300 elevi preșcolari, din județele Constanța, Dâmbovița, Galați, Tulcea, Vaslui și Vrancea, prin intermediul proiectului Niciodată Singuri Acasă, susținut în parteneriat cu Salvați Copiii, în cadrul Programului Operațional Capital Uman 2014-2020
Check4Skills a fost dezvoltat în cadrul programului Skills for Life ToolBox, un parteneriat strategic în domeniul educației profesionale inițiat în cadrul rețelei europene StartNet, condus de Goethe-Institut și cofinanțat prin programul Erasmus+.
Autor Survey: Prof. Dr. Dragoș Iliescu @ Universitatea București.
Autor Raport Narativ: Silvia Bogdan @ Școala de Valori.
Acest modul oferă claritate asupra aspectelor care țin de modul în care tinerii conștientizează că performează cu naturalețe în unele arii ale vieții lor. e.g. capacitatea de a aprecia distanța, de a măsura, sincronizarea dintre ochi și mâini, vederea periferică care-i permite să vadă obiectele din jurul său, fără a fi nevoie să întoarcă capul sau să-și miște ochii etc.
Career Bus a câștigat Concursul de Inovare Socială 2018 din cadrul Programului de Cercetare și Inovare Horizon 2020 al Uniunii Europene.
Cu Play4FutureJobs, oferim tânărului o perspectivă amplă asupra viitorului, în mare parte optimistă, care credem că-i va fi utilă pentru a înțelege tendințele continue din piața muncii hiper-tehnologizată. Astfel, tânărul va descoperi un set complex de competențe surprinzătoare, necesare și recompensate în viitoarea piață a muncii, parcurgând o experiență bine fundamentată a ceea ce ar putea fi ocupațiile de perspectivă.
În simulare sunt 106 locuri de muncă ale viitorului, organizate în funcție de aplicabilitate: "locuri de muncă care necesită abilități umane", "locuri de muncă care necesită aptitudini practice" și "locuri de muncă care necesită abilități digitale de înaltă performanță”. Multe dintre aceste profesii există într-o formă sau alta în prezent, dar viitorul locurilor de muncă presupune expandarea tehnologiei și o dinamică diferită datorată provocările sociale, climatice, geologice, sanitare, militare și financiare. Astfel, tinerii au ocazia să conștientizeze importanța abilităților cognitive de ordin superior, cum ar fi rezolvarea problemelor complexe, originalitatea, fluența ideilor și învățarea activă, care conform cercetărilor, vor fi competențele cele mai solicitate în viitor.
Așadar, tinerii explorează propriile interese școlare/academice și profesionale, cu scopul de a-și proiecta în mod imaginativ locurile de muncă viitoare, plecând de la premiza că oamenii nu vor putea fi înlocuiți de mașini, atât timp cât aceștia și-au dezvoltate competențe cognitive, profund umane și de relaționare împreună cu ceilalți, precum și competențe specifice în gestionarea și manevrarea noilor tehnologii. Roboții și mașinăriile autonome vor prelua din ce în ce mai rapid muncile grele, repetitive și ușor de standardizat, dar va fi nevoie și mai mare de oameni performanți care să programeze și să administreze procesele automatizate.
Evenimente de tip Bibliotecă Vie, în care tinerii pot interacționa direct cu specialiștii din companii, care reflectă parcursul profesional și succesul în carieră
Vizite la sediile/spațiile de producție și interacțiune cu echipele de management; în unele cazuri, putem ˝pune pe masă˝ o problemă de business, la care tinerii să vină cu soluții
Shadowing în anumite departamente/arii de activitate
Workshop-uri axate pe dezvoltarea de competențe tehnice și hard skills, din sfera de activitate a companiilor
Premize pentru stagii de practică, programe de internship și chiar job-uri part-time
Model de program mai amplu care facilitează interacțiunea tinerilor cu profesioniștii din companii
Vizite în spațiile administrative și site-urile operaționale/de producție ale companiilor/fabricilor
Evenimente inspiraționale cu manageri și specialiști din diferite industrii
Programe pentru primul job.
Cu cât o persoană este mai intim conștientă de punctele sale forte, de trăsăturile personale, de atitudinea și comportamentele pe care le manifestă, precum și de modul în care răspunde la provocările vieții, cu atât mai adecvat poate pune bazele construirii unei mentalități centrate pe dezvoltare personală. Acest tip de deschidere îi oferă individului noi căi de explorare pentru a continua descoperirea de sine.
Descoperirea de sine, în special la o vârstă fragedă, este partea esențială a dezvoltării unei etici personale puternice, definită prin reziliență și perseverență. Obținerea acestui rezultat necesită timp pentru introspecție. A afla ce ne trezește interesul, la ce suntem buni în mod inerent, ce ne place să facem și ce condiții externe sunt cele mai favorabile pentru a performa eficient poate însemna să învățăm ce nu ne place, ceea ce este foarte provocator și frustrant. Acest mod de învățare ne poate ajuta să decidem pe ˝propriile picioare˝ când să apelăm la ajutorul celorlalți, cum să analizăm mai eficient resursele pe care le avem sau de care avem nevoie și să stabilim un plan cu sarcini care sunt cu adevărat dificile.
Acest proces - solicitarea suportului celorlalți, cercetarea proactivă, planificarea succesului - necesită o mentalitate matură și este o condiție prealabilă pentru a dezvolta un caracter puternic, cu locus de control intern. Procesul de auto-descoperire este unic pentru fiecare persoană, depinzând de punctul de plecare, de gradul de vulnerabilitate, de nivelul de curaj și curiozitate, precum și de multe altele. Cu toate acestea, călătoria de descoperire de sine a fiecăruia are același țel final de identificare a scopului, de realizare a obiectivelor care contează și de actualizare a potențialului interior al fiecăruia.
