Din cauza șomajului ridicat în rândul tinerilor, al neconcordanțelor mari de competențe și al abandonului școlar în multe state membre ale UE, orientarea școlară și îndrumarea în carieră pentru elevii care își termină învățământul obligatoriu ar trebui să primească o atenție considerabilă - cu atât mai mult în contextul post-pandemie COVID-19.
Embedded Files
Cercetări recente arată că elevii percep nevoia de autocunoaștere ca fiind cea mai importantă în procesul lor de dezvoltare pentru viață, urmată de nevoia de sprijin în luarea deciziilor privind cariera viitoare, apoi nevoia de informare privind ofertele școlare și lumea muncii, precum și nevoia de dezvoltare a abilităților de promovare personală.
Status Quo
Status Quo
Lipsa orientării școlare și a consilierii în carieră, încă de timpuriu, reprezintă un obstacol în calea găsirii vocației tinerilor și alegerii unor rute educaționale și profesionale asumate.
Fractura existentă dintre învățământul pre-universitar, universitar și piața muncii
Elevi demotivați, cu o încredere în sine scăzută sau inconștienți de potențialul neexplorat pe care-l dețin.
Lipsa colaborării profesor-elev-părinte-comunitate.
Lipsa unor programe relevante, axate pe orientare școlară și consiliere vocațională timpurie.
Calitatea scăzută a educației pentru viață în școlile profesionale și liceele tehnologice.
Acces inegal și inadecvat la resurse educaționale de calitate.
Decalaj educațional, nepermis de mare, între mediul urban și cel rural.
Decizii școlare, academice și de carieră, neinspirate, luate cu precădere de către părinții și sub influența profesorilor/îndrumătorilor, fără un plan de acțiune bine articulat.
De ce orientare școlară și consiliere în carieră?
De ce orientare școlară și consiliere în carieră?
Scopul acestui program personalizat vizează pregătirea tinerilor pentru obţinerea succesului în plan personal, profesional şi social.
Programul nostru integrează orientarea școlară și consilierea în carieră, cu evoluţiile din plan social, economic, schimbările actuale și viitoare din piaţa muncii, precum şi ceea ce semnifică „succesul personal și profesional”.
Promovăm un proces de învățare centrat pe tânăr și conectat la economie.
Oferim un cadru sigur pentru creșterea șanselor și oportunităților tânărului de alegere conștientă a liceului, facultății sau meseriei potrivite.
Creăm context pentru conștientizarea direcției în care merge piața muncii și necesitatea identificării vocației, creșterii abilităților și descoperirea aptitudinilor personale în raport cu alegerile educaționale și de carieră viitoare.
Contribuim în procesul de consolidare a educației pentru întreaga viață.
Beneficiile programului
Beneficiile programului
Career Bus adresează elementele de consiliere educaţională specifice, cu accent pe valoarea interacţiunii dintre muncă şi învăţarea permanentă.
Stabilim o relație inter-umană între tânăr și oamenii care-l pot acompania în demersul nostru educațional, cu scopul ca acesta să învețe să își planifice viaţa pe termen lung, în mod organizat și vizionar, astfel încât să aibă mai multe şanse de succes în plan personal, profesional şi social.
Crește motivația școlară a elevilor.
Contribuie la reducerea absenteismului și abandonului școlar.
Îmbunătățește performanțele școlare.
Îmbunătățește rezultatele elevilor la examenele naționale.
Crește gradul de adaptare școlară și de integrare socio-profesională.
Crește satisfacția tinerilor și părinților asupra vieții, în general.
Career Bus | 6 module educaționale
Career Bus | 6 module educaționale
Impactul specific al Career Bus este dat de interfaţa pe care o realizează programul între tânăr şi comunitate, între aspiraţiile şi valorile sale şi evoluţia crescândă a societăţii.
Impactul specific al Career Bus este dat de interfaţa pe care o realizează programul între tânăr şi comunitate, între aspiraţiile şi valorile sale şi evoluţia crescândă a societăţii.
3 perspective privind formarea şi dezvoltarea competenţelor tinerilor în programul Career Bus
3 perspective privind formarea şi dezvoltarea competenţelor tinerilor în programul Career Bus
Autocunoaşterea (care se concretizează prin achiziţionarea de informaţii despre sine, tinerii reuşind să facă astfel evaluări corecte asupra situaţiilor personale trecute, prezente și viitoare).
Explorarea educaţională şi ocupaţională (cercetarea, analizarea și evaluarea informaţiilor relevante privind traseele educaţionale și din piaţa muncii).
Planificarea școlară, academică și a carierei (relaţionarea dinamică a primelor două perspective).
3 direcţii specifice de intervenţie în lucrul cu tinerii, în Career Bus
3 direcţii specifice de intervenţie în lucrul cu tinerii, în Career Bus
Cognitivă: creăm context pentru conștientizarea oportunităților pe care tânărul le are, referitor la dezvoltare sa personală și profesională.
Afectivă: le oferim sprijin în procesul de autocunoaştere; îndrumare privind însuşirea unor tehnici de identificare și dezvoltare a potențialului individual; co-interesare privind dezvoltarea personală; suport în procesul de identificare a ceea ce reprezintă pentru sine sentimentul de satisfacţie şi împlinire personală.
Acţională: dăm un imbold procesului de consiliere în vederea vizualizării procesului de luare a deciziilor de-a lungul tuturor ciclurilor viitoare ale vieţii personale a tânărului: finalizarea studiilor formale, încadrarea sa în muncă, inserţia socială, asumarea de roluri comunitare, schimbarea ocupației, recalificarea, pensionarea etc.; acordăm suport în planificarea pentru punerea în practică a acţiunilor corelate cu obiectivele personale concrete; sprijinim utilizarea în mod adaptat actualei piețe a muncii a tehnicilor de căutare a unui loc de muncă; mentorarea în procesul de vizualizare a rolurilor viitoare pe care tânărul și le va asumate, la şcoală, la serviciu, în viaţa sa socială sau comunitară, în familie, în timpul său liber etc.
˝Inițial nu aveam așteptări referitoare la definirea unei cariere sau a unui domeniu în care să profesez. Totuși, pe parcursul experienței de la Școala de Valori am rămas plăcut impresionat de cum au ajutat activitățile pe care le-am îndeplinit în a-mi descoperi latura profesională pe care aă vrea să merg în viitor. Până la urma a reprezentat unul din motivele pentru alegerea facultăți i(ASE - FABIZ), și a ridicat perdeaua de ceață pe care o aveam asupra acestui subiect. Plus, un lucru important de menționat, totul s-a simțit mai mult ca o joacă, o deconectare plăcută de la viața de zi cu zi, interactivitatea și structura activităților fiind una foarte plăcută.˝
Matei Deaconu, 16 ani, elev clasa a XI-a (participant în programul individual de consiliere în carieră, în perioada Oct-2022/Ian 2023)
Page updated
Report abuse